一枚光洁如镜的数控加工零部件，一场赛场之上的沉稳绽放，让“05后”中职学子汪铭叩开了逐梦航天的大门。从校园实训车间、“星光计划”院校技能大赛赛场，到高端装备数控操作岗位，上海市城市科技学校2025届数控技术应用专业毕业生汪铭，凭借出色表现直接被企业相中，去年入职上海航天设备制造总厂有限公司。下半年，他将出征职工技能大赛，与行业能手同台竞技，在更高的专业平台上磨砺技艺、展现风采。

　　近年来，从上海市城市科技学校数控技术应用专业毕业的10余位毕业生先后被航空航天类企业录取，扎根一线技术岗位，不少已成为技术骨干、技术能手。这些“职教少年”的逆袭成长，不仅是个人逐梦奋进的青春故事，更是职校锚定产业优化智造专业育人体系、产教赋能畅通技能成才成长通道的鲜活缩影。

　　在汪铭看来，摘得上海市“星光计划”第十一届职业院校技能大赛数控车项目一等奖，凭的是一股好胜心。

　　汪铭的集训指导老师黄铧说，这小伙体能好，既吃苦耐劳，又明事理。教练难免严苛，但汪铭那股不服输的劲儿，让他坚持下来。

　　学习数控专业，除了要牢记机械理论知识，还要进行大量的上机操作练习，考验动手实践、编程逻辑等综合能力。上机操作需要长时间高度集中注意力，站在机器前一做零件就是四五个小时，集训训练时间翻番，有时候水都不敢喝，怕上厕所浪费时间。

　　数控专业男生多，如何在机床前，既坐得住又精工出细活？汪铭说，兴趣是首要，其次是不服输的精神。日复一日的赛场实训、技艺打磨，让他练就了适配高端制造的过硬本领，在集训队，他累计完成2000小时数控设备实操训练。

　　依托精准的产业定位，城市科技学校持续优化专业课程体系、实训体系和育人模式，创新搭建“理论+实训+竞赛+企业实战”四位一体育人模式，坚持以赛促学、以赛促练、以赛促教，让学生在校期间锤炼出精益求精的工匠精神和精准高效的实操能力。

　　集训期间，汪铭铆着一股劲，没日没夜地坚持训练。有时候，同学都出去玩了，他还埋头在机床上研究，连饭都忘记吃。赛前，为了加工一个零件，他至少做上10至20遍。有时候，稍微向薄壁类零件施加一些压力，零件就会变形，一旦变形，就报废了。遇到这种棘手的零件，他先找类似材料做试件，然后反复练习。

　　汪铭告诉记者，以前在赛场上试机床时也遇到“小插曲”，但面对变化，立即调整心态、稳定情绪。城市科技学校现代制造系副主任陆莲花说：“能站上大赛赛场的选手，必须有非常强大的内心，沉稳和应变，得益于在中职校数年如一日刻苦训练过程中养成的习惯。”

　　“把普通技术练到极致就是不凡，职业教育的核心就是赋能人人成才、技能报国。”黄铧坦言，汪铭的成功绝非偶然，是个人极致坚守与学校精准育人双向成就的结果，也是学校深耕智造专业、对标产业需求、坚持匠心育人的必然成果。长期以来，学校不唯分数、重视技能，着力培养学生精益求精、追求卓越的工匠精神，让每一位学子都能练就一技之长、立足高端岗位。为打通人才培养与产业就业的闭环，学校与区域头部智能制造企业建立长期深度战略合作，通过共建实训基地、共研课程标准、共带学生实训、共享骨干师资的多元模式，打通“校园实训—赛场淬炼—企业就业”的完整人才成长通道。正是这套成熟的育人体系，让汪铭等优秀学子得以凭借过硬技能突围市级大赛、入职相关企业。

　　汪铭深知个人优势和不足：想成为骨干技师，要比其他人付出更多努力。他利用工作之余报名参加上海东海职业技术学院机电一体化技术专业学习，完成大专学业后，打算继续提升学历，同时立志学好技术，精进技艺，向师兄们看齐，努力快速成长为航天技术骨干。

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　　在航天系统里，还有来自城市科技学校的校友相互切磋技艺。城市科技学校毕业生舒辉在全国职业院校技能大赛拿到金奖，成为“90后”航天工匠。英姿飒爽的上海姑娘沈健英是第45届世界技能大赛中国区选拔赛数控车项目唯一参赛女选手，如今她留校担任数控实训师。要强和不服输，成为这些逆袭职教青年们一往直前的原动力。

　　今年，上海市城市科技学校新增1个中本贯通和3个中高职贯通专业，与上海工程技术大学合作的中本贯通专业（机械设计制造及自动化专业），采用3+4培养模式；中高职贯通专业采用3+2的培养模式，分别对接上海科创职业技术学院和上海闵行职业技术学院。

　　上海市城市科技学校校长陈雷说，作为首批国家中等职业教育改革发展示范校，学校紧扣区域产业发展脉搏，重点打造数控技术应用、工业机器人技术应用、电气设备运行与控制三大核心制造类专业，构建起适配地方产业、贴合高端智造需求的特色专业集群，持续为区域制造业高质量发展输送高素质技术技能人才，为学子们搭建起技能成才、技能报国的广阔平台。

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